Heterogenost obrazovnog sistema obrazovanja Crne Gore, do nivoa visokog obrazovanja, ogleda se kako u velikoj programskoj razuđenosti tako i u funkcionalnoj i organizacionoj složenosti njegovih osnovnih cjelina: Ministarstva prosvjete, nauke, kulture i sporta, Ispitnog centra, Zavoda za školstvo, Zavoda za udžbenike i nastavna sredstva, Centra za stručno obrazovanje i mreže predškolskih i školskih ustanova. Svaka od ovih cjelina predstavlja sama za sebe relativno složen sistem u organizacionom i funkcionalnom smislu.
Pored heterogenosti programskih sadržaja i postojanja većeg broja autonomnih cjelina – kao karakteristika od najvećeg značaja za razvoj informacionog sistema – obrazovni sistem Crne Gore ima i sljedeća svojstva: veliki broj učesnika različitih profila u procesu obrazovanja, geografski udaljene lokacije, periodi u kojima se aktivnosti istovremeno izvode, kombinacija starih i novih načina nastave itd.
Jedinstveni informacioni sistem koji obuhvata sve obrazovne nivoe do nivoa visokog obrazovanja preduslov je za izgradnju savremenog obrazovnog sistema. Takav sistem treba da omogući evidentiranje, ažuriranje i gotovo automatsku dostupnost svih procesa u obrazovanju i na svim obrazovnim nivoima do fakulteta. To uključuje: evidenciju resursa i kadrova, praćenje procesa nastave, mogućnost lake, brze i jednostavne komunikacije između svih cjelina obrazovnog sistema; preglednost i jednostavnost dobijanja informacija za sve subjekte sistema obrazovanja, što podrazumijeva i mogućnost upotrebe postojećih digitalnih tehnologija; automatsko generisanje izvještaja potrebnih za rad pojedinih segmenata obrazovnog sistema; mogućnost sagledavanja pozitivnih i negativnih trendova u obrazovanju na osnovu izvještaja iz različitih segmenata sistema; integraciju postojećih rješenja u novi obrazovni sistem; upravljanje i provjeru kvaliteta u obrazovnom sistemu Crne Gore; mogućnost hardverske i softverske nadgradnje sistema, i uključivanje u koncept elektronskog upravljanja (e-government) u Crnoj Gori.
Informacioni sistem obrazovanja u Crnoj Gori počeo je s primjenom 2010. godine, kada je njime bilo obuhvaćeno deset škola. Danas se u ovom sistemu ažuriraju podaci o svim predškolskim ustanovama, osnovnim i srednjim školama, resursnim centrima, muzičkim školama i licenciranim organizatorima obrazovanja odraslih, a obuhvaćene su i javne i privatne ustanove. Korisnici MEIS portala su zaposleni u obrazovno-vaspitnim ustanovama, zaposleni u institucijama iz oblasti obrazovanja (Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta, Zavod za školstvo, Centar za stručno obrazovanje, Ispitni centar, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva), ustanove kojima su podaci iz obrazovnog sistema potrebni za realizaciju različitih programa (centri za socijalni rad, Ministarstvo finansija i socijalnog staranja, Institut za javno zdravlje, Uprava za statistiku – MONSTAT itd.), roditelji i ostali zainteresovani kojima je neophodan uvid u podatke iz ove oblasti.
